一、成立理念
我們以在地產業文心蘭(Orchid)為發想,作為教學的媒介,將大坑人的精神、大坑文心蘭的特質與涵 養融入教學,從「心」創造課程,除了讓孩子認識自己的家鄉外,藉由課程的學習點燃孩子學習的熱情, 用創新的教學模式啟動產業文化的傳承,締造每位孩子成功的高峰經驗
「與蘭共舞在大坑」課程的啟動,在「大坑蘭風起」教師學習社群們的夥伴之間專業對話,擬定課程發展的主軸,接著引進社區人、物、力資源,逐年修正課程內涵及營造蘭風特色課程環境,豐富孩子的學習視野及讓教師對於社區重新認識。希望透過社群的運作,能達成下列三項目標:
我們以在地產業文心蘭(Orchid)為發想,作為教學的媒介,將大坑人的精神、大坑文心蘭的特質與涵 養融入教學,從「心」創造課程,除了讓孩子認識自己的家鄉外,藉由課程的學習點燃孩子學習的熱情, 用創新的教學模式啟動產業文化的傳承,締造每位孩子成功的高峰經驗
「與蘭共舞在大坑」課程的啟動,在「大坑蘭風起」教師學習社群們的夥伴之間專業對話,擬定課程發展的主軸,接著引進社區人、物、力資源,逐年修正課程內涵及營造蘭風特色課程環境,豐富孩子的學習視野及讓教師對於社區重新認識。希望透過社群的運作,能達成下列三項目標:
- 充實教師自然生態專業知識及在地特色產業課程之素養,提升教師專業知能。
- 透過同儕間教學實驗、對話,有效增進教師教學策略多元化。
- 能設計符合低、中、高年段之在地特色產業教學模組及教案,落實特色課程全校實施化。