二、課程發展目標:
(一)探心蘭-- 探究蘭風環境,情牽蘭園生態 。
(二)承產業-- 體察蘭風面貌,承啟蘭業文化 。
(三)跨視界-- 跨足蘭風國際,串起世界蘭情 。
(四)創藝文-- 體現蘭風美感,創作藝文美學 。
(一)探心蘭-- 探究蘭風環境,情牽蘭園生態 。
(二)承產業-- 體察蘭風面貌,承啟蘭業文化 。
(三)跨視界-- 跨足蘭風國際,串起世界蘭情 。
(四)創藝文-- 體現蘭風美感,創作藝文美學 。
三、課程發展歷程:
時 間 |
課程發展歷程 |
各階段課程名稱 |
發展重點 |
100 -101年 |
萌芽階段 |
與蘭共舞在大坑 |
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102-103年 |
整合階段 |
跳舞蘭圓舞曲 |
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104-105年 |
精進階段 |
大坑蘭風起 |
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106年~ |
推廣階段 |
大坑蘭風 藝啟旅行 |
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